인성예절지도사 양성과정 강의계획

1회 : 8/2(화) - 김계숙원장

⦁인성이란 무엇인가?

⦁인성교육의 의의 및 필요성

- 인성이란 무엇인가?

- 인성예절교육의 의의

- 인성예절교육의 필요성

- 인성지도자 덕목 정하기

- 인성지도사의 덕목과 자기관리

2회 : 8/3(수) - 김계숙원장

⦁예절의방위와 하석 기준

-예절의 동서남북[남좌여우, 남동여서]

-상하석의 기준 설정 및 좌석배치

-예절방위와 상하석 배치의 실제

⦁세시풍속과 예절

-세시풍속이란?

-세시풍속 고서

-24절기

-우리나라 12달 명절과 풍속

-명절 이외의 풍속

-승경도 놀이

 3회 : 8/4(목)- 김계숙원장

  ⦁공손한 자세와 배례법

-공수법, 경례의 종류와 방법

-절의 종류와 대상, 큰절, 평절, 반절

-충청도 예문가의 절의 종류에 따른 특징

-공수와 배례의 교수법

-실습

4회 : 8/9(화) - 김계숙원장

⦁속수례, 세책례

-속수례(束修禮)의 의미

-속수례(束修禮)의 절차

-세책례(洗冊禮)의 의미

-세책례(洗冊禮)의 음식의 의미

-단자수신(單字修身)

  ⦁작명례

-작명례의 목적, 성명의 특수성

-작명례 실습, 명첩의 작성

-호짓기

-작명례 실습

5회 : 8/10(수) - 김계숙원장

  ⦁성년례

-고례의 관·계례

-현대의 성년례

-전통관·계례 및 현대성년례 실습

6회 : 8/11(목) - 김계숙원장

  ⦁밥상머리인성교육

-밥상머리 교육의 의미와 필요성

-밥상머리 교육의 효과

-밥상머리 교육의 실제

 ⦁인성교육을 위한 교수법Ⅰ(자기주도적 학습)

- 자기주도적 학습이란?

- 지연만족과 즉각만족

- 학생들의 주도성을 제고하는 교수-학습의 예시

-교안작성을 위한 사전점검

-창의적 교수법

(효과적인 교육시스템 설계를 위한 8가지 단계)

7회 : 8/16(화) - 김계숙원장

⦁인성교육을 위한 교수법Ⅱ(자기주도적 학습)

-강의안 구성전략

-주제 및 outcom 구체화하기

-강의안 개발하기(참여)

-자료수집방법

-참여를 이끌어 내는 교수법

  ⦁인성교육을 위한 교수법 Ⅲ

-강의안 작성하기

-ppt작성

-음악, 동영상 삽입

-activity 활용법

8회 : 8/17(수) - 김계숙원장

  ⦁인성교육의 실제 Ⅰ (초․중․고 대상)

-리더십[멘터링]프로그램

-나 이런 사람이야

-꿈꾸는 나

-나의 몸 돌보기

-나아가는 나

-다름에 대한 이해

-나를 세워라

9회 : 8/18(목) - 김계숙원장

⦁인성교육의 실제 Ⅱ (초․중․고.성인대상)

-정직으로 성장하는 네티즌

-나의 정직 정도 마주하기

-정직의 힘 발견하기

-정직 실천하기

⦁인성교육의 실제 Ⅲ(초․중․고 및 성인대상)

-말의 힘

-좋은 말 vs 나쁜 말

-나에게 좋은 말하기

-친구, 부모님께 좋은 말하기

10회 : 8/23(화)- 정태환강사

 ⦁상장례

- 상장례의 의미

- 상례기능의 변화

- 상장례의 변천

- 성복례 실습

- 조문예절 실습

11회 : 8/24(수) - 정태환강사

⦁제의례

-제의례의 역사적 변천

-우리나라 조상숭배의 특징

-문묘와 조상의 향제례

-제의례의 형식과 절차

-제례의 미래상

-제의례 실습

  12회 : 8/25(목) - 박준서강사

⦁한국의 예의문화

⦁예절이란 무엇인가

-동방예의지국

-가가례에 대한 바른 이해

-예절과 에티켓, 매너는 다른가?

⦁윤리의 기본

-오륜(부자유친,군신유의, 부부유별, 장유유서, 붕우유신)

-인의예지(맹자의 사단)

13회 : 8/30(화) - 박준서강사

⦁백행의 기본

-충과 효

-제사

⦁언어예절 및 가정예절

-언어예절의 의미와 중요성

-호칭과 지칭, 촌수와 계보

-친인척관계

외 14, 15회